Voir la source de Test de Taelerburg

{{Voir homonymes|Test}}
Le '''test de Taelerburg''' a été créé au début des années 1980 pour estimer les probabilités de réactions positives ou négatives des [[garçon]]s à la suite d’une proposition amoureuse de la part d’un homme. Son origine est mal connue, et il ne semble pas avoir été largement diffusé.

==Historique==

Au début des années 1980, des [[éducateur]]s, ayant une bonne expérience professionnelle et personnelle des garçons, auraient mis en commun les données dont ils pouvaient disposer, afin de créer un test pour évaluer la « facilité » et la « dangerosité » des garçons. L’objectif était de prévoir, à partir d’indications faciles à rassembler (situation familiale, habitudes personnelles, etc.), la probabilité de réactions positives ou négatives d’un garçon dans le cas où un homme lui ferait des avances explicites.

Après une série de mises au point essentiellement fondées sur des essais rétrospectifs (à partir de cas de garçons que ces éducateurs avaient précédemment connus), l’état définitif a été fixé sous le nom de « test de Taelerburg ». Il ne semble pas avoir été modifié depuis [[1984]].

==Le test et son interprétation==

Voici le texte intégral du test, avec les procédures d’interprétation — le tout recopié sur un exemplaire d’époque.<ref>Ce document dactylographié, une simple feuille recto-verso, a été retrouvé dans les archives du père [[Maurice Balland]].</ref>

{{Citation longue|
<br><br>

<big><center>'''{{Petites capitales|Le test de Taelerburg}}'''</center></big>

<br><br>
Le test de Taelerburg est couramment utilisé aux [[États-Unis]] pour apprécier si un garçon est susceptible d’entrer dans une [[relation sexuelle|relation à caractère sexuel]] avec un homme [[adulte]]. Plusieurs organismes de [[protection de l’enfance]] l’ont intégré avec succès à leur batterie de tests psychologiques.

<br>
On a prétendu parfois que ce test pourrait être utilisé par des personnes mal intentionnées afin de [[détournement de mineur|détourner un jeune garçon]], mais une telle possibilité n’a jamais été démontrée. Quoi qu’il en soit, la plupart des organismes de protection de l’enfance qui mettent en œuvre ce test se sont vigoureusement élevés contre l’éventualité d’une telle utilisation, qu’ils n’hésitent pas à qualifier de « profondément [[pervers]]e ».

<br><br><br>
<big><center>'''{{Petites capitales|Les trois interprétations du test}}'''</center></big>

<br><br>
'''{{Petites capitales|Test général de facilité}}.'''&nbsp;&nbsp;Additionner les points obtenus pour toutes les questions : le total donne le pourcentage de probabilité de réussite auprès du garçon, si un homme qui lui est sympathique fait prudemment des propositions amoureuses. (Si on ne connaît pas la réponse à une question, on peut lui attribuer un nombre de points intermédiaire entre le minimum et le maximum. Pour obtenir une fourchette de plus grande précision, on peut également faire un total général avec tous les minima obtenus aux questions incertaines, et un autre avec les maxima.)

<br>
Jusqu’à 20 :&nbsp;&nbsp;Le garçon semble totalement inaccessible à de telles propositions.<br>De 21 à 40 :&nbsp;&nbsp;L’homme a assez peu de chances de réussite.<br>De 41 à 60 :&nbsp;&nbsp;L’homme peut réussir, mais cela reste hypothétique.<br>De 61 à 80 :&nbsp;&nbsp;Les dispositions du garçon sont assez favorables, tout dépend des circonstances.<br>Plus de 80 :&nbsp;&nbsp;L’homme a de bonnes chances de réussite s’il sait être habile.

<br><br>
'''{{Petites capitales|Test restreint}}.'''&nbsp;&nbsp;Si l’on connaît mal le garçon ou que l’on n’a pas le temps de faire le test général, on peut avoir une première approximation en additionnant les points obtenus aux questions n°&nbsp;1, 2, 3, 4, 5, 6.<br>Si le résultat au test restreint est au moins égal à 25 points, le résultat du garçon au test général sera très probablement supérieur à 60.

<br><br>
'''{{Petites capitales|Test de discrétion}}.'''&nbsp;&nbsp;Pour savoir si le garçon susceptible ou non de [[dénonciation|dénoncer]] son partenaire adulte, additionner les points obtenus aux questions n°&nbsp;20, 21, 22, 23.<br>Tout garçon ayant un score inférieur à 10 sera considéré comme “dénonciateur”. Au contraire, tout garçon ayant un score égal ou supérieur à 10 peut être considéré comme “non-dénonciateur”. (Les résultats aux tests de facilité et de sécurité sont parfois assez différents : un garçon peut être facile à [[séduction|séduire]] et dénonciateur, ou bien difficile mais très discret.)
<br><br><br>

----

<br><br>
<center>'''''Questions du test de Taelerburg'''''</center>

<br>
'''1.&nbsp;&nbsp;Le [[père]] réel du garçon est-il absent du foyer ?'''
{{p|2|0|2|<small>(Il convient de répondre “oui” si le père est décédé ; s’il ne vit pas habituellement avec le garçon par suite de [[divorce]] ou de séparation ou de toute autre cause ; si le garçon est [[adoption|adopté]] ou si le mari de sa mère n’est pas son vrai père — même si le garçon l’ignore ; si le garçon est placé pour une durée assez longue hors de sa famille — en nourrice, dans une [[maison d’enfants]], chez un parent — dans ce cas, répondre “oui” aussi à la question n° 2)</small>}}

<center>'''{{Petites capitales|oui {{=}} 11&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;non {{=}} 0}}'''</center>

<br>
'''2.&nbsp;&nbsp;La [[mère]] réelle du garçon est-elle absente du foyer ?'''
{{p|2|0|2|<small>(Mêmes remarques que pour la question n° 1)</small>}}

<center>'''{{Petites capitales|oui {{=}} 0&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;non {{=}} 12}}'''</center>

<br>
'''3.&nbsp;&nbsp;Le foyer familial du garçon est-il en ville ou à la campagne ?'''

<center>'''{{Petites capitales|grande ville {{=}} 4&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;petite ville {{=}} 2&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;campagne {{=}} 0}}'''</center>

<br>
'''4.&nbsp;&nbsp;Le garçon pratique-t-il une [[religion]] ?'''

<center>'''{{Petites capitales|oui, volontairement et régulièrement {{=}} 0<br>oui, plus ou moins contraint, ou irrégulièrement {{=}} 5<br>non {{=}} 9}}'''</center>

<br>
'''5.&nbsp;&nbsp;Le garçon pratique-t-il un [[sport]] d’équipe ?'''

<center>'''{{Petites capitales|régulièrement {{=}} 0&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;parfois {{=}} 2&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;non {{=}} 4}}'''</center>

<br>'''6.&nbsp;&nbsp;Le garçon est-il bricoleur ?'''
{{p|2|0|2|<small>(Aime-t-il le bricolage, la mécanique, le maquettisme — quelle que soit son habileté réelle dans ces occupations ?)</small>}}

<center>'''{{Petites capitales|oui {{=}} 2&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;non {{=}} 0}}'''</center>

<br>'''7.&nbsp;&nbsp;Quel est l’âge du garçon ?'''

<center>'''{{Petites capitales|moins de 10 ans {{=}} 0&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;10 ou 11 ans {{=}} 1<br>12 a 14 ans {{=}} 2&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;15 ou 16 ans {{=}} 1<br>plus de 16 ans {{=}} 0}}'''</center>

<br>'''8.&nbsp;&nbsp;Le garçon a-t-il des [[frère]]s ou des sœurs ?'''
{{p|2|0|2|<small>(Répondre “oui” même s’il ne vit pas avec eux, ou si les frères et sœurs sont décédés ; répondre “non” s’il s’agit uniquement de frères et sœurs d’adoption)</small>}}

<center>'''{{Petites capitales|oui {{=}} 7&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;non {{=}} 0}}'''</center>

<br>'''9.&nbsp;&nbsp;Le garçon a-t-il été retiré de sa famille avant l’âge de 10 ans ?'''
{{p|2|0|2|<small>(Placement en nourrice, en hôpital, chez un membre de la famille, en maison d’enfants, etc., pour une durée de six mois au moins)</small>}}

<center>'''{{Petites capitales|oui {{=}} 4&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;non {{=}} 0}}'''</center>

<br>'''10.&nbsp;&nbsp;Le garçon est-il habituellement [[internat|pensionnaire]] ?'''

<center>'''{{Petites capitales|oui {{=}} 2&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;non {{=}} 0}}'''</center>

<br>'''11.&nbsp;&nbsp;Quels sont les résultats scolaires actuels du garçon ?'''

<center>'''{{Petites capitales|bons {{=}} 0&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;médiocres {{=}} 1&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;mauvais {{=}} 2}}'''</center>

<br>'''12.&nbsp;&nbsp;Le garçon a-t-il déjà [[fugue|fugué]] (même il y a longtemps) ?'''

<center>'''{{Petites capitales|oui {{=}} 2&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;non {{=}} 0}}'''</center>

<br>'''13.&nbsp;&nbsp;Est-il déjà arrivé au garçon de [[vol]]er ?'''

<center>'''{{Petites capitales|souvent {{=}} 2&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;exceptionnellement {{=}} 1&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;non {{=}} 0}}'''</center>

<br>'''14.&nbsp;&nbsp;Le garçon croit-il en Dieu ?'''

<center>'''{{Petites capitales|oui {{=}} 0&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;dubitatif ou indifférent {{=}} 2&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;non {{=}} 4}}'''</center>

<br>'''15.&nbsp;&nbsp;Le garçon pratique-t-il une discipline d’athlétisme ?'''
{{p|2|0|2|<small>(On considère comme relevant de l’athlétisme tout sport individuel mettant essentiellement en œuvre la force physique. Donc le ski, les sports de combat, l’alpinisme, le tennis, par exemple, n’en font pas partie)</small>}}

<center>'''{{Petites capitales|régulièrement {{=}} 0&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;parfois {{=}} 2&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;non {{=}} 4}}'''</center>

<br>'''16.&nbsp;&nbsp;Le garçon est-il attentif à sa tenue vestimentaire ?'''
{{p|2|0|2|<small>(Peu importe que vous jugiez cette tenue bizarre ou de mauvais goût ; il faut seulement savoir si le garçon y rattache de l’importance, ou s’il y est indifférent)</small>}}

<center>'''{{Petites capitales|oui {{=}} 2&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;non {{=}} 0}}'''</center>

<br>'''17.&nbsp;&nbsp;Le garçon est-il émotif, sensible ?'''
{{p|2|0|2|<small>(Est-il vivement impressionné par les événements extérieurs, même s’il ne le montre pas tout de suite ?)</small>}}

<center>'''{{Petites capitales|oui {{=}} 4&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;moyennement {{=}} 2&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;non {{=}} 0}}'''</center>

<br>'''18.&nbsp;&nbsp;Le garçon est-il actif, travailleur ?'''

<center>'''{{Petites capitales|oui {{=}} 0&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;moyennement {{=}} 2&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;non {{=}} 4}}'''</center>

<br>'''19.&nbsp;&nbsp;Le garçon porte-t-il un appareil dentaire, ou des lunettes ?'''
{{p|2|0|2|<small>(Ou a-t-il une autre particularité physique gênante, même s’il ne paraît pas en souffrir ?)</small>}}

<center>'''{{Petites capitales|oui {{=}} 2&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;non {{=}} 0}}'''</center>

<br>'''20.&nbsp;&nbsp;Le garçon a-t-il peur du dentiste ?'''

<center>'''{{Petites capitales|oui {{=}} 0&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;non {{=}} 4}}'''</center>

<br>'''21.&nbsp;&nbsp;Le garçon a-t-il une phobie des serpents ?'''
{{p|2|0|2|<small>(La phobie n’est pas une crainte raisonnable devant un animal dangereux ou inconnu, mais une panique irrationnelle et hostile, même en l’absence de tout danger réel)</small>}}

<center>'''{{Petites capitales|oui {{=}} 0&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;non {{=}} 4}}'''</center>

<br>'''22.&nbsp;&nbsp;Le garçon préfère-t-il les [[chat]]s ou les [[chien]]s ?'''

<center>'''{{Petites capitales|les chats {{=}} 2&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;les deux {{=}} 1&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;les chiens {{=}} 0}}'''</center>

<br>'''23.&nbsp;&nbsp;Le garçon montre-t-il un grand souci de propreté corporelle ?'''
{{p|2|0|2|<small>(Indépendamment de sa tenue vestimentaire, se lave-t-il régulièrement le corps, les cheveux, les dents ?)</small>}}

<center>'''{{Petites capitales|oui {{=}} 0&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;moyennement {{=}} 3&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;non {{=}} 7}}'''</center>

<br><br>
}}

==Affirmations improbables==

Les deux premiers paragraphes du document font état d’une utilisation du test de Taelerburg par des « organismes de [[protection de l’enfance]] » [[États-Unis|états-uniens]] qui ne sont pas nommés. Même si cette éventualité n’est pas rigoureusement impossible, elle est hautement improbable, et aucune trace documentée n’en a été retrouvée à ce jour.

Il est probable que les auteurs ont voulu se moquer là des associations [[antipédophilisme|anti-pédophiles]] du monde anglo-saxon. À moins qu’ils aient rédigé cet avertissement par simple précaution, pour qu’on ne les accuse pas de vouloir faciliter l’approche des garçons par des [[pédéraste]]s.

==Biais==

Plusieurs biais méthodologiques restreignent la portée de ce test :

*Il est fondé sur l’expérience d’éducateurs européens ; les résultats pourraient être très différents dans une société africaine, asiatique, ou même américaine.

*Le nombre des personnes ayant collaboré à son élaboration n’est pas connu de façon précise, mais il s’agit de toute façon d’un groupe restreint, ayant connu un nombre relativement limité de garçons : l’échantillon était donc manifestement insuffisant pour mener une réelle étude statistique. Dans quelle mesure ce handicap a-t-il été compensé par d’autres facteurs, comme la compétence personnelle de ces éducateurs quant à l’appréciation des garçons et des situations, c’est un point qu’il est difficile d’apprécier.

==Voir aussi==

===Articles connexes===

*[[Psychologie du garçon]]

== Notes et références ==
<references />